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Orientaciones relativas al aprendizaje a distancia

En el marco de los esfuerzos de la salud pública para detener la propagación de la COVID-19 se ordenó el cierre de las escuelas entre febrero y mayo de 2020 en la mayoría de los países. A través del mundo, los sistemas educativos se vieron confrontados a un desafío sin precedentes. Los órganos gubernamentales colaboran con las organizaciones internacionales, los asociados del sector privado y la sociedad civil para proporcionar una enseñanza a distancia basada en un conjunto de tecnologías, para garantizar la continuidad de estudios sobre la base de planes pedagógicos y de aprendizaje para todos. 

Apoyar el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19

La UNESCO se ha esforzado en mitigar la repercusión de los trastornos en la enseñanza y generadas por el cierre de las escuelas. Como respuesta a la pandemia, la Organización ha producido diversos recursos de aprendizaje a distancia para apoyar a los docentes y encargados en formular políticas. Los recursos siguientes proponen prácticas ejemplares, ideas innovadoras e informaciones prácticas.

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Garantizar un aprendizaje a distancia efectivo durante la disrupción causada por la COVID-19: guía para docentes

Estas recomendaciones tienen por objeto ayudar a los docentes a comprender las cuestiones clave vinculadas al aprendizaje a distancia desde sus casas durante el cierre de las escuelas debido a la COVID-19, y a concebir y facilitar actividades de aprendizaje eficaces. Mientras la UNESCO reconoce plenamente la complementariedad de la educación formal y no formal con la continuidad de los estudios a todos los niveles de la educación y la formación en las trayectorias de aprendizaje a lo largo de toda la vida, estas recomendaciones incluyen recursos, ejemplos y consejos dirigidos a los docentes y educadores.

 

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Estrategias de aprendizaje a distancia ante el cierre de las escuelas debido a la COVID-19

Estas estrategias responden a un afán de equidad e inclusión y a la necesidad de que la enseñanza a distancia, tanto en su concepción como en su prestación, no exacerbe las desigualdades educativas ya existentes. No obstante, la planificación de las estrategias de aprendizaje a distancia más completas debería responder a las necesidades inmediatas de atenuar a la vez que a los objetivos a largo plazo. Más allá de la respuesta a la crisis actual, los esfuerzos que se llevan a cabo para proporcionar una enseñanza a distancia a gran escala, a todos los niveles de la educación, proporcionan valiosas.

 

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COVID 19: Diez recomendaciones para planificar soluciones de aprendizaje a distancia

UNESCO is sharing ten recommendations to ensure that learning remains uninterrupted during school closures caused by the spread of the pandemic. 

 

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Plataformas y herramientas a escala nacional de aprendizaje a distancia

El conjunto de plataformas y herramientas de aprendizaje utilizadas en los Estados Miembros se reúne en un mismo lugar para facilitar la búsqueda de recursos.