La inteligencia artificial y los futuros del aprendizaje

El proyecto sobre la inteligencia artificial y los futuros del aprendizaje se apoya en la Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial que se aprobará durante la 41ª Reunión de la Conferencia General de la UNESCO, y dará seguimiento a las recomendaciones que contiene el próximo informe mundial titulado “Reimagining our futures together: A new social contract for education” (Replantear juntos nuestros futuros: nuevo contrato social para la educación), que será publicado en noviembre de 2021. El proyecto se pondrá en marcha en el marco del Consenso de Beijing sobre la Inteligencia Artificial en la Educación y la Estrategia de la UNESCO sobre la innovación tecnológica en la educación (2021-2025).

Bajo la dirección del Equipo para el Futuro del Aprendizaje y la Innovación del Sector de la Educación de la UNESCO, el proyecto abordará las dimensiones tanto tecnológicas como humanas de la IA, así como el futuro del aprendizaje, en tres subdominios identificados en la publicación de la UNESCO AI and education: Guidance for policy-makers (IA y educación: guía dirigida a los encargados de la formulación de políticas): el aprendizaje con la IA, el aprendizaje relativo a la IA, y el aprendizaje con miras a la colaboración entre los humanos y la IA.

Actividades

El proyecto tiene tres partes independientes, pero que se complementan:

Un informe que propone recomendaciones sobre el aprendizaje del mañana basado en la IA;
Una guía sobre los principios éticos de la utilización de la IA en la educación;
Un marco de orientaciones sobre las competencias en materia de IA por parte de los educandos.

Progresos

Conferencia Internacional sobre el Desarrollo de las Competencias en IA e informe

En diciembre de 2020, la UNESCO organizó el Foro Internacional sobre Inteligencia Artificial y los Futuros de la Educación sobre el tema “Desarrollar las competencias para la era de la IA”, y publicó el resumen del informe.

Dos encuestas sobre los programas de IA dirigidos a los educandos

La UNESCO ha llevado a cabo dos encuestas sobre los programas de IA aprobados por el gobierno ante sus Estados Miembros y las organizaciones no gubernamentales que suministran estos programas de IA. Los resultados informarán la elaboración de un nuevo marco rector sobre las competencias en el ámbito de la IA.

Dos encuestas sobre la utilización de la IA en la educación en respuesta a la pandemia de COVID-19.

La UNESCO ha hecho un llamamiento para recabar contribuciones en favor de las organizaciones no gubernamentales sobre la utilización de la IA para apoyar la educación durante la pandemia de COVID-19, así como una encuesta sobre este tema ante sus Estados Miembros. Los resultados de este ejercicio servirán de base a un informe sobre los principales ámbitos de utilización de la IA en la educación, y ayudarán a evaluar la eficacia de estas herramientas para apoyar la educación durante y después de la crisis del aprendizaje vinculada a la COVID-19.

Contacto

Para obtener más información sírvase contactarnos escribiendo a:

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Asociado

El proyecto cuenta con el apoyo de Tomorrow Advancing Life Education Group (TAL), asociado durante mucho tiempo de la UNESCO y uno de los mentores de la Conferencia Internacional sobre la Inteligencia Artificial en la Educación.