Premio UNESCO de educación de las niñas y las mujeres

Ganadores de la edición 2018 del Premio UNESCO de educación de las niñas y las mujeres

En octubre de 2018, la Directora General de la UNESCO anunció, en cumplimiento de las recomendaciones del jurado internacional del Premio, los galardonados de la edición 2018 del Premio UNESCO de educación de las niñas y las mujeres.

Este año han sido premiados los proyectos que apoyan la educación de las niñas en algunas de las aldeas más pobres de Egipto y que ayudan a darle una segunda oportunidad a las niñas adolescentes embarazadas y a las madres adolescentes jamaicanas para que puedan continuar su educación. Los dos galardonados son la Fundación Misr El Kheir (Egipto) y el Women’s Centre of Jamaica Foundation [Centro para Mujeres de la Fundación de Jamaica] (Jamaica) .

El Premio se otorgó en una ceremonia oficial que tuvo lugar en la Sede de la UNESCO, en París, Francia, el 11 de octubre de 2018 con motivo del Día Internacional de la Niña. Los dos galardonados recibieron un premio de 50 000 dólares estadounidenses por su contribución en favor de la educación de las niñas y las mujeres y para apoyar su labor.

Fundación El Kheir

Los programas de la Fundación dan apoyo a la transición de las niñas de la educación primaria a la secundaria, y para que completen el ciclo completo de su educación básica. Asimismo, empoderan a las niñas para que adquieran competencias en lectoescritura, para la vida cotidiana y el mundo laboral, y respaldan a los docentes para que adopten prácticas de enseñanza sensibles a las cuestiones de género y a crear entornos de enseñanza y de aprendizaje seguros.

Educational Opportunities for Children in Underserved Villages through Community Schools (Oportunidades de educación para los niños de pueblos carentes de servicios adecuados gracias a escuelas comunitarias), el proyecto premiado, ha ayudado a mejorar el acceso de las niñas a una educación de calidad, así como a ampliar sus posibilidades de desarrollo profesional y opciones en la vida en más de 209 comunidades entre las más pobres y las menos atendidas del país.

Desde 2010, 27 750 niños (62% de niñas) han matriculado en unas 1 000 escuelas, y 2 000 docentes comunitarios han recibido formaciones sobre métodos de enseñanza modernos. Más de 7 000 niños han terminado sus estudios en las escuelas comunitarias, entre los que figuran 3 500 niñas que han completado su ciclo de educación primaria. Se han mejorado las tasas de paridad de género, y las niñas representan actualmente el 62% del alumnado. La implicación de la comunidad en el proyecto ha incidido también en la disminución de los  matrimonios precoces.

Para más información:

Women’s Centre of Jamaica Foundation

Fundada en 1978, en Centro para Mujeres de la Fundación de Jamaica proporciona educación continua para las niñas adolescentes embarazadas y las madres adolescentes que tuvieron que abandonar la escuela. Más de 47 000 niñas y madres jóvenes han obtenido una segunda oportunidad de completar sus estudios secundarias y de alcanzar los objetivos de su vida.

Caribbean Secondary Education Certificate (diploma de estudios secundarios caribeño), el proyecto galardonado, apoya el regreso de las niñas adolescentes al sistema educativo formal después del nacimiento de sus hijos. Recibir el título significa que estas mujeres jóvenes pueden continuar en la educación superior y tener una carrera profesional provechosa. El proyecto propone un programa académico en asignaturas básicas, así como cursos que dotan a las mujeres jóvenes de competencias para generar ingresos, a la vez de forma presencial y virtual.

Las madres jóvenes inscritas en la Fundación han tenido más posibilidades de completar su educación, tener una trayectoria profesional y encontrar empleos mejor remunerados que las mujeres jóvenes que no hayan participado en los cursos. El proyecto de la Fundación se ha convertido en un modelo sólido y ha sido reproducido en otros países como Granada, Guyana y Sudáfrica.

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