Construir la paz en la mente de los hombres y de las mujeres

Mujeres y deporte

La dimensión de género en las políticas y programas deportivos reviste una importancia decisiva para la UNESCO. La Carta Internacional de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte, aprobada la por 38ª Conferencia General de la UNESCO afirma que "la igualdad de oportunidades para participar e involucrarse en todos los niveles de supervisión y adopción de decisiones en materia de educación física, actividad física y deporte, ya sea con fines de recreación, promoción de la salud o alto rendimiento, es un derecho de todas las niñas y todas las mujeres, que debe ser respetado activamente".

Los programas de educación física y deporte de la UNESCO se esfuerzan por integrar la dimensión de género, que puede estructurarse en torno a tres tipos principales de intervenciones:

  1. hacer respetar el derecho de las niñas y las mujeres a participar en la educación física, la actividad física y el deporte en todos los niveles;
  2. proteger a las niñas y mujeres del acoso, la mala conducta y el abuso;
  3. utilizar el deporte para promover la igualdad entre los sexos y empoderar a niñas y mujeres;    

Estas cuestiones se reflejan en el Plan de Acción de Kazán y, en particular, en la acción 4: "Realizar un estudio de viabilidad sobre la creación de un observatorio mundial de la mujer, el deporte, la educación física y la actividad física". La UNESCO coordina esta acción con el apoyo de la Confederación Suiza, que también se ha comprometido a acoger el Observatorio. 

La acción 4 del PAK desempeña un papel importante en el cumplimiento del ODS 5 de la Agenda 2030, que establece la necesidad de "lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas". 

Para alcanzar estos objetivos, promover el empoderamiento de las mujeres y las niñas y la igualdad entre hombres y mujeres en el deporte y a través de él, la UNESCO trabaja en colaboración con organizaciones nacionales e internacionales, entre las que cabe destacar las siguientes: