Skip to main content
Toggle navigation
Construir la paz en la mente de los hombres y de las mujeres
Member states
Staff
Search form
Buscar
Buscar
Español
English
Français
Español
Русский
العربية
中文
Português
O’zbek
Main shared menu
En breve
Introducción a la UNESCO
Misión y mandato
Casa de la UNESCO
Portal de la Transformación Estratégica
Directora General
Gobernanza
Presupuesto y Financiación
Necesidades de financiación y datos
Responsabilidad financiera
Qué hacemos
Áreas de competencia
Educación
Cultura
Ciencias Naturales
Ciencias Humanas y Sociales
Comunicación e Información
Acciones
Revivir el espíritu de Mosul
Los futuros de la educación
Favorecer la libertad de expresión
Construir sociedades del conocimiento
Ciudades sostenibles
Inteligencia Artifical
Prevenir el extremismo violento
Educación para la salud y el bienestar
Promover el Programa de Desarrollo Sostenible 2030
Áreas especializadas
Comisión Oceanográfica Intergubernamental
Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo
Dónde trabajamos
Estados Miembros
Oficinas fuera de la Sede
Comisiones Nacionales
Plataforma para el Océano y el Clima
Redes
Coalición Internacional de Ciudades Inclusivas y Sostenibles - ICCAR
Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO
Red de Educación para el Desarrollo Sostenible
UNITWIN- Cátedras UNESCO
Centro Internacional para la Promoción de los Derechos Humanos
Institutos
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación
Centro Internacional de Física Teórica
Centro Internacional para la Educación Técnica y Profesional
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida
Oficina Internacional de la Educación
Instituto Internacional para el Desarrollo de Capacidades en África
Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe
Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible
Socios
Introducción
Organizaciones no gubernamentales
Organizaciones intergubernamentales
Sector privado
Únete
Empleo
Adquisiciones
Becas
Pasantías
Recursos
Para periodistas: sala de prensa
Para delegados: UNESCO.int
Documentos y publicaciones: UNESDOC
El Correo de la UNESCO
Convenciones
Fotos
Listas de la UNESCO
Patrimonio Mundial
Patrimonio Cultural Inmaterial
Ciudades Creativas
Registro Memoria del Mundo
Reservas de Biosfera
Geoparques Mundiales de la UNESCO
Atlas UNESCO de las Lenguas del Mundo en Peligro
Datos y estadísticas
Instituto de Estadísticas de la UNESCO
Observatorio de periodistas asesinados
Estadísticas del Patrimonio Mundial
Base de datos mundial de desigualdad en la Educación
Portal de la Transparencia
Archivos
Archivos de la UNESCO
Archivos digital
Biblioteca
Biblioteca de la UNESCO
UNESDOC Biblioteca Digital
Colección multimedia
×
Cuándo
Nombre
19 noviembre 2021
La UNESCO promueve la articulación entre la educación y la cultura en la Región SICA
18 noviembre 2021
¿Se niega o se protege el derecho de las niñas a la educación? “Su Atlas” de la UNESCO mapea la respuesta
18 noviembre 2021
Los Estados Miembros se unen para lograr avances en el reconocimiento de las cualificaciones, la movilidad y la cooperación interuniversitaria
18 noviembre 2021
Agencias de las Naciones Unidas apoyan un plan audaz con miras a garantizar a cada niño una comida sana y regular en la escuela de aquí a 2030
17 noviembre 2021
La Coalición Mundial para la Educación de la UNESCO se reúne para debatir acerca de su futuro
16 noviembre 2021
Premios del Concurso “¡No a la violencia!” convocado en Cuba
15 noviembre 2021
Proyectos de Ghana, Palestina y Perú ganan el Premio UNESCO-Japón de Educación para el desarrollo sostenible 2021
11 noviembre 2021
Cómo participar en el debate mundial de la UNESCO sobre los Futuros de la Educación
08 noviembre 2021
Los jóvenes piden educación sobre sexualidad, y yo les escucho
04 noviembre 2021
La Conferencia Mundial de Ministros de Educación define un plan común de acción contra el discurso de odio
« first
‹ anterior
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
siguiente ›
último »