Los parlamentarios se pronuncian a favor de la educación durante la audiencia anual en las Naciones Unidas

20/02/2020
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Más de 200 parlamentarios de más de 60 países reafirmaron el papel central que desempeña la educación por la paz y el desarrollo, destacando la necesidad de crear nuevos modelos de aprendizaje adaptados a los desafíos mundiales, durante la audiencia anual organizada por la Unión Interparlamentaria y la Asamblea General de las Naciones Unidas, durante los días 17 y 18 de febrero de 2020.

Al dirigirse a la mesa redonda durante la inauguración de la audiencia, Stefania Giannini, Subirectora General de Educación de la UNESCO, declaró: “De la misma manera que el cambio climático está en todas las agendas políticas, la educación debe galvanizar la misma emoción, la misma urgencia y la misma atención. Se trata de un derecho y de una responsabilidad pública que incumbe a los diferentes gobiernos. El conocimiento es una riqueza y la educación es nuestra energía renovable más valiosa para colocar a la mundialización en el camino más justo, inclusivo y sostenible.”

Asimismo, hizo un llamamiento a intensificar la presión política en el ámbito de la educación. “Nuestra hoja de ruta universal para 2030 se enfrenta a una dura realidad. La prueba consiste en establecer vínculos entre los principios, la política y las políticas”, declaró, destacando a su vez las tres urgencias a las que deben hacer frente los sistemas educativos. Conviene llevar a cabo acciones en favor de una cultura de inclusión mediante medidas de acción positiva, de garantizar que la educación se adapte a su objetivo y que esté lista para encarar el futuro, así como para romper las barreras políticas.

Estos temas fueron abordados durante la audiencia a través de paneles sobre el género, la ciudadanía, las competencias técnicas y profesionales, la protección del planeta y la financiación. Durante los intercambios entre los parlamentarios, los representantes de las Naciones Unidas y los especialistas, se hizo hincapié en la mejora del acceso para los grupos vulnerables, la formación de los docentes, la concepción de los programas pedagógicos con miras a dotar a los alumnos de las competencias del siglo XXI, así como la promoción de una cultura del aprendizaje a lo largo de toda la vida necesaria para la cuarta revolución industrial. La audiencia proporcionó una plataforma para intercambiar experiencias acerca de las políticas a partir de una amplia diversidad de contextos, a la vez que reflejó preocupaciones muy similares en cuanto al acceso, la equidad y las competencias para los mercados laborales de rápida evolución, la ciudadanía mundial y la responsabilidad medioambiental.

Gabriela Cuevas Barrón, presidenta de la Unión Interparlamentaria, recordó la importancia de los parlamentos, el puente entre los compromisos internacionales y las realidades locales. “La educación es una cuestión de voluntad política”, afirmó. “Gracias a la educación, podemos construir un planeta más equitativo e inclusivo. No podemos imaginar un verdadero combate contra el cambio climático sin que incluyamos estos desafíos en el aprendizaje. No podemos imaginar una verdadera democracia si una parte de los electores no sabe leer ni escribir. Y la igualdad entre los géneros solo se puede alcanzar en el marco de un verdadero cambio cultural que solo puede ocurrir mediante la educación de las niñas y los niños.”

El Sr. Tijjani Muhammad Bande, Presidente de la Asamblea General de las Naciones Unidas, declaró que los Parlamentos tienen un papel fundamental por desempeñar en la intensificación de la acción para dar a los jóvenes el mejor comienzo posible en la vida, destacando a su vez que la educación es un objetivo transversal.

“La educación es el gran factor de la igualdad y si no invertimos en nuestros pueblos, en particular en nuestros jóvenes, no lograremos poner en marcha el mandato principal de la Organización de las Naciones Unidas que es conservar la paz y la seguridad para todos. Les hago un llamamiento como representantes elegidos por el pueblo para que tomen las medidas pertinentes con miras a implementar el ODS 4, pues debemos garantizar un acceso universal mínimo a la educación básica”, añadió.

Al tomar la palabra en nombre del Secretario General de las Naciones Unidas, Maria Luiza Viotto, jefa de Gabinete de las Naciones Unidas, subrayó que el empoderamiento de las mujeres y las niñas es indispensable para alcanzar el desarrollo sostenible y la igualdad de géneros en todas las sociedades.

“Una educación de calidad para todos es una de las prioridades para un mundo mejor. Y la primera de las prioridades es la calidad de la educación para todas las niñas”, recalcó.

Muchos representantes de las Naciones Unidas hicieron un llamamiento a los parlamentarios para que desempeñen un papel activo con el objetivo de que la educación se beneficie con las asignaciones presupuestarias adecuadas y que las financiaciones sean asignadas en base a la equidad.

“Uno de nuestros desafíos más importantes es el mejoramiento de nuestra capacidad para obtener nuestros resultados”, declaró la Sra. Cuevas Barrón, Presidenta de la UIP. “Necesitamos que vuelvan a sus países y que presenten el proyecto de ley y las asignaciones presupuestarias necesarias y que trabajen con sus gobiernos en un nuevo modelo educativo más inclusivo y más equitativo”.

La audición parlamentaria anual de la UIP es un foro en el que se debaten cuestiones de interés mundial entre parlamentarios, las Naciones Unidas y otras partes interesadas. Las conclusiones y las recomendaciones de la audiencia serán tomadas en cuenta en la labor que desempeña la Organización de las Naciones Unidas.