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Nueva alianza para fortalecer la ciencia en la sociedad latinoamericana

30/07/2020
Montevideo, Uruguay
17 - Partnerships for the Goals

UNESCO Montevideo acordó desarrollar con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) un programa regional que contempla la producción y el análisis de información científica y tecnológica

La Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de UNESCO con sede en Montevideo acordó el 14 de julio de 2020 desarrollar junto a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) un programa para la producción y el análisis de información relacionada con la ciencia, tecnología y educación superior. Las actividades previstas se implementarán a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la OEI, con el apoyo del equipo de UNESCO Montevideo.

“Es importante consolidar una relación de cooperación regional de larga data con el Observatorio de Ciencia y Tecnología de la OEI. Compartimos valores y acciones en el campo de la ciencia y la tecnología en la región, por lo que nuestra colaboración debería reforzar los objetivos de nuestra institución por garantizar el acceso de la gente a los beneficios de la ciencia y la tecnología”, destacó el especialista Guillermo Anlló, responsable del Programa de Ciencia de UNESCO Montevideo.

Acompañada por Anlló, Lidia Brito, directora regional de la mencionada oficina de UNESCO firmó el acuerdo junto a Mariano Jabonero, secretario general de OEI, durante un encuentro virtual en el que también participaron Mario Albornoz, coordinador del OCTS, Luis Scasso, director de la oficina de OEI en Argentina, y Sandra Rodríguez, directora de la oficina de OEI en Uruguay.

El programa en cuestión contempla tres ejes centrales. El primero se centra en la producción estadística. UNESCO participará activamente de los relevamientos anuales realizados por RICYT y Red INDICES y comprenderá la discusión técnica de los datos recogidos, así como el acceso a los resultados y su análisis. Además, UNESCO y OCTS organizarán talleres anuales de ambas redes para colaborar en la difusión de los indicadores obtenidos, lo que comprende la publicación de El Estado de la Ciencia y Panorama de la Educación Superior en Iberoamérica.

El segundo eje se enmarca en el análisis de políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación. Se convocarán grupos de trabajo integrados por expertos a nivel regional para debatir sobre políticas implementadas en América Latina y comparar las situaciones particulares de los distintos países. Para ello, ambos organismos relevarán fuentes secundarias, realizarán encuestas específicas a organismos gubernamentales y publicarán policy briefs sobre temas de interés surgidos de las discusiones desarrolladas por los grupos.

En el último eje pondrá foco en la relación de la ciencia y la tecnología con la sociedad. Para este abordaje, UNESCO y OEI coordinarán sus actividades sobre la relación ciencia-comunidad en América Latina y buscarán promover la inclusión de esta temática en las agendas de políticas de la región. Esta perspectiva implica, además, impulsar estudios sobre el impacto social de la ciencia y la tecnología, la apropiación social del conocimiento y la participación ciudadana en ciencia y tecnología, entre otros temas, para promover su medición como herramienta para comprenderlos y gestionarlos.