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Movilización de la inteligencia colectiva por el derecho a la educación

04/06/2020
04 - Quality Education
17 - Partnerships for the Goals

Testimonios y sugerencias de actores clave de la educación en México, quienes comparten su visión sobre los retos frente a la pandemia por COVID-19, en busca de inspirar a otras comunidades para enfrentar el cierre inédito de las escuelas y el avance hacia la nueva normalidad.

La UNESCO moviliza la reflexión colectiva y suma nuevas respuestas a los retos que el COVID-19 presenta a los sistemas educativos de todo el mundo, reconociendo los esfuerzos sin precedentes que gobiernos y sociedad civil hacen para garantizar el derecho a la educación de millones de estudiantes. Para apoyar esta iniciativa global, en México consultamos a actores relevantes que estarán compartiendo en este espacio su visión sobre la emergencia, de manera que sus testimonios y sugerencias inspiren a otras comunidades para enfrentar mejor el cierre inédito de las escuelas y la vuelta a una Nueva Normalidad. Las aportaciones se agrupan en entrevistas con expertos de reconocida trayectoria y conversaciones con diversos actores en torno a 9 temas clave: salud y bienestar; continuidad del aprendizaje y la enseñanza; equidad e igualdad de género; enseñanza y aprendizaje; enseñanza superior y EFTP; educación y cultura; políticas y planeamiento de la educación; grupos de población vulnerables, así como educación para la ciudadanía mundial y educación para el desarrollo sostenible.

 

Crítica y esperanza sobre el futuro común

Entrevista con Francesco Tonucci

A partir de la pregunta base ¿Qué podemos aprender de las niñas y los niños para cuidar y cambiar el mundo?, conversamos con el psicopedagogo y experto en educación infantil, Francesco Tonucci, quien comenta sobre cómo las infancias pueden orientar reflexiones sobre el regreso a la “nueva normalidad” escolar frente a la COVID-19, cómo promover la participación infantil hacia una ciudadanía comprometida y responsable con su contexto y su mundo, cómo avanzar desde una perspectiva pedagógica hacia la reducción de las desigualdades que afectan a las infancias, a las escuelas y los entornos de aprendizaje, cómo emplear de manera pertinente la tecnología en favor de la educación, entre otras cuestiones. Le acompañan el Representante en México de la UNESCO, Frédéric Vacheron, la Oficial de Educación, Rosa Wolpert; y el Especialista en Educación, Adolfo Rodríguez Guerrero.

Educación y cultura

Docentes y artistas comparten sus visiones sobre las relaciones entre educación, arte y cultura, sus experiencias y saberes, reflexiones y herramientas de respuesta a la complejidad del momento de crisis que experimentan las comunidades educativas

Educación para el Desarrollo Sostenible

Cuatro expertos en Educación para el Desarrollo Sostenible y educación ambiental aportan sus reflexiones sobre la importancia de repensar nuestro modelo civilizatorio en relación con el planeta, como respuesta urgente y necesaria frente a la pandemia.

Educación y Formación Técnica y Profesional

La pandemia se volvió una oportunidad que estamos aprovechando porque nos seguiremos manteniendo a la vanguardia, junto con otras instituciones, con respuestas muy concretas y siendo útiles y sirviendo a las necesidades del país y de la ciudadanía, comenta Enrique Ku Herrera, Director General del CONALEP, en esta entrega de video, en la cual habla de la transformación del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) para responder al COVID-19 y a las necesidades de una formación técnica de los jóvenes en México.