Migración y educación: construyendo vínculos para una mejor sociedad

19/03/2020
, Perú
04 - Quality Education

A causa de diversos acontecimientos globales, la migración poblacional se ha incrementado notoriamente. Este hecho no solo afecta los aspectos económicos y políticos, sino también culturales y educativos. En Perú, la incorporación de alumnos de otros países en el sistema educativo es significativo por lo que es necesario atender sus necesidades e incluirlos en la sociedad peruana.

La Estrategia Regional de Respuesta de la Unesco a la Situación de Personas en Contexto de Movilidad en América Latina y el Caribe busca crear políticas educativas regionales, en un contexto difícil de migración internacional a gran escala, que no pueden ser abordados de manera exitosa por los ministerios nacionales.

Esta estrategia se divide en tres áreas prioritarias: planificación para el acceso a los sistemas educativos, entornos educativos y sociales inclusivos y, reconocimiento de estudios, títulos, diplomas y saberes previos.

Yayoi Segi-Vitchek, Jefa de la Sección Education 2030 sobre migración y desplazamiento de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC), explica que la primera área busca fortalecer la política en contextos de movilidad humana a gran escala, considerando los marcos normativos vigentes. “Es importante una buena coordinación con las instituciones a cargo del desarrollo de políticas, en el caso de Perú, venimos trabajando con el Ministerio de Educación para fortalecer el plan de trabajo de inclusión de alumnos venezolanos en el sistema educativo”.

Del mismo modo, Paula Klenner, especialista responsable de la Estrategia, enfatiza que la segunda área busca apoyar a los países en asegurar entornos sociales y de aprendizajes inclusivos, seguros y saludables. Asimismo, trabajar en una educación socioemocional, intercultural y, prevenir y reducir los riesgos a los que puedan estar expuestos los alumnos inmigrantes. “La discriminación es uno de los problemas más frecuentes en América Latina debido a la creación de estereotipos por parte de los medios de comunicación. Es importante integrar en el currículo escolar contenidos para prevenir la violencia basada en género y racismo”.

En el último punto, reconocimiento de saberes previos, la Estrategia Regional no ha podido desarrollarse en gran parte de Latinoamérica. Muchos estudiantes no han logrado que sus estudios hayan sido reconocidos ya que depende de los convenios adoptados por los países. Los procesos de validación resultan ser muy costosos por lo que la Unesco busca fortalecer estos mecanismos de reconocimiento y contribuir al desarrollo de nuevos.

La relevancia de crear mejores oportunidades de educación para los inmigrantes mejora las perspectivas de vida de estas personas y, por lo tanto, su potencial para contribuir al desarrollo de su país de origen. Se debe comprender a la movilidad humana como una oportunidad y no como una amenaza.