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Conozca a tres jóvenes agentes del cambio climático ejemplares en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Sostenible

02/12/2020

Los jóvenes disponen de las soluciones más creativas e ingeniosas para hacer frente a los desafíos de la sostenibilidad. En todo el mundo, los jóvenes se muestran cada vez más activos para exigir cambios urgentes y decisivos, en particular para hacer frente a la crisis climática.

Es crucial implicar y movilizar a los jóvenes para que se conviertan en agentes del cambio con miras a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La educación los puede dotar de las competencias, los valores y los conocimientos necesarios para actuar. Es por eso que la juventud es una de las prioridades de la hoja de ruta presentada recientemente para los 10 próximos años de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

En noviembre, la UNESCO dedicó un seminario en línea a los jóvenes invitando a tres jóvenes agentes del cambio ejemplares – Nicolas Klase, representante de YoupaN (Alemania); Melati Wijsen, fundadora de ByeBye Plastic Bags y de Youthtopia (Indonesia) e Isaac Makinya, miembro de los representantes mundiales de la juventud del movimiento scout mundial y del comité nacional del Foro de la Juventud de Kenya – para debatir las cuestiones siguientes en lo relativo a la crisis actual:

  • ¿Cuáles son las condiciones que permitirán que los jóvenes se conviertan en agentes del cambio en favor del desarrollo sostenible?
  • ¿Cómo la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) puede ayudar a los jóvenes a mantenerse resilientes en situaciones difíciles?

El seminario comenzó con una encuesta que pedía que respondieran a la pregunta “¿qué es lo que necesita para permanecer resiliente?” antes de que los tres participantes al seminario compartieran sus experiencias y respondieran a algunas preguntas en directo realizadas por el público participante.

El cambio comienza en las comunidades

Los participantes destacaron lo importante que resulta que los jóvenes permanezcan conectados a su contexto local, que puedan observar la situación de sus comunidades e identificar los problemas sociales y relativos al medio ambiente que pueden tratar en el seno de sus sociedades gracias a sus propias competencias y creatividad.

Isaac Makinya, miembro de los representantes mundiales de la juventud del movimiento scout mundial y del comité nacional del Foro de la Juventud de Kenya afirmó:

“Es lo que hago cuando observo la comunidad que me rodea, al identificar los desafíos a los que debe hacer frente, y al utilizar las competencias y las redes a mi alcance, que adquirí en el movimiento scout, además de brindar apoyo a los miembros de la comunidad para ayudarlos a resolver sus problemas”.

 

Encontrar nuevas maneras de permanecer conectados

Para los jóvenes la pandemia ha representado un enorme desafío, porque una parte muy importante de su acción se desarrolla en el terreno. Es por eso que, durante este periodo, la tecnología y las redes en línea han sido esenciales para que permanezcan conectados y puedan continuar su trabajo promocional.

“Presentamos espacios de trabajo en línea, procesos de colaboración en línea y tratamos de crear espacios informales y seguros, de jugar a ciertos juegos también, para relajarnos y mantener nuestra motivación”. (Nicolas Klasen, representante de YoupaN, Alemania).

 

La educación como apoyo a los agentes del cambio

En materia de educación, los jóvenes participantes hicieron hincapié en la importancia de las competencias empresariales, de las competencias socioemocionales y de los marcos de aprendizaje propicios, según las necesidades, para contribuir positivamente a sus comunidades y convertirse en agentes resilientes del cambio en favor del desarrollo sostenible.

También acordaron que las escuelas y los sistemas educativos deberían ayudar a los jóvenes para que alimentaran sus pasiones y reforzaran su confianza en sí mismos.

“Debemos identificar las pasiones de los alumnos y jóvenes y ver cómo las escuelas y el sistema educativo pueden convertirse en un sistema de apoyo para que estas pasiones se mantengan”. (Melati Wijsen, fundadora de ByeBye Plastic Bags y de Youthtopia, Indonesia).

 

Este evento forma parte del marco de un conjunto de seminarios en línea organizados por la UNESCO en colaboración con el Ministerio Federal de Educación y de Investigación de Alemania y la Comisión Nacional Alemana ante la UNESCO, con miras a la preparación de la Conferencia Internacional de la UNESCO sobre la EDS.