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Agesic y UNESCO lanzan la Estrategia de Ciudadanía Digital en Uruguay

08/09/2020
Montevideo, Uruguay
04 - Quality Education
10 - Reduced Inequalities
16 - Peace, Justice and Strong Institutions

Trabajar sobre las habilidades digitales ayuda a que la población mejore su calidad de vida, potencia las oportunidades del entorno virtual y crea un espacio de convivencia y respeto de los derechos humanos en el que todas las personas están representadas, incluidas y seguras

Agesic y UNESCO convocaron en agosto de 2019, a la primer reunión del Grupo de Trabajo de Ciudadanía Digital (GTCD), con el objetivo de tener un marco de referencia común para abordar una temática compleja y para definir las primeras líneas de acción que fortalezcan las competencias digitales de las personas en Uruguay. Hoy, en septiembre de 2020, dicha estrategia es un hecho: Uruguay lanza oficialmente el documento de Ciudadanía Digital para consolidar la Sociedad de Información y el Conocimiento, a partir del desarrollo de las habilidades necesarias que conducen a un ejercicio pleno de la ciudadanía en el entorno virtual.

El GTCD está integrado por representantes de 14 organizaciones nacionales e internacionales: UNICEF Uruguay, Codicen-ANEP, Plan Ceibal, Fundación Ceibal, Ministerio de Educación y Cultura, Dirección de Educación y Tecnología, Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo, Universidad de República, Pensamiento Colectivo, Ministerio de Industria, Energía y Minería, Universidad Tecnológica del Uruguay, Universidad Católica del Uruguay, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, UNESCO Montevideo y Agesic.

La estrategia integra, asimismo, reflexiones de referentes de niñez, adolescencia, personas mayores, género y medios de comunicación, así como también comentarios de quienes participaron en la consulta pública realizada por Agesic entre junio y julio de 2020 y apoyada por todo el GTCD.

“El uso responsable, seguro crítico, creativo y participativo de la tecnología, así como el conocimiento de las virtudes y de los riesgos que implica un mundo digitalizado, es requisito indispensable para la formación de ciudadanos globales, que ejercen sus derechos y obligaciones de manera informada”,

explicó Zelmira May, responsable del programa de Educación de la Unesco Montevideo.

Los principales conceptos definidos en este documento refieren a las perspectivas transversales que supone el abordaje del mundo virtual, así como a las diferentes dimensiones de uso que las personas pueden hacer de las TIC, donde se determina una serie de aptitudes concretas para cada uno de ellos. Enfatiza, también, cuáles son las herramientas que deben desarrollarse para hacer un ejercicio pleno de la ciudadanía en el entorno digital.

Las cinco perspectivas transversales para abordar esta temática en América Latina son

  • Inclusión digital,
  • Capital cultural,
  • Cultura democrática,
  • Participación y
  • Derechos humanos.

Con relación a las dimensiones de uso, se definen tres con igual relevancia que se retroalimentan mutuamente:

  • “Uso crítico y reflexivo”,
  • “Uso responsable y seguro” y
  • “Uso creativo y participativo”.

Trabajar sobre las habilidades digitales lleva a la ciudadanía a mejorar su calidad de vida, potencia las oportunidades que el entorno digital ofrece y genera un espacio de convivencia y respeto de los derechos humanos en el que todas las personas estén representadas, incluidas y seguras.