Centro para la Educación Ambiental

El Centro para la Educación Medioambiental (CEE, por sus siglas en inglés), fue fundado en 1984 como un centro de excelencia para la educación medioambiental dependiente del Ministerio del Medio Ambiente, los Bosques y el Cambio Climático de la India. El CEE tiene como objetivo aumentar la conciencia pública y la comprensión del medio ambiente y del desarrollo sostenible con miras a fomentar el uso sostenible de los recursos naturales. El CEE colabora con los interlocutores y las diferentes partes interesadas al vincular a las personas y compartir las experiencias en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) a nivel local, nacional e internacional. Durante el último decenio, el CEE ha organizado cuatro conferencias internacionales relevantes en materia de EDS. El CEE está enfrascado en garantizar que la educación en aras de que la promoción del desarrollo sostenible reciba un verdadero reconocimiento.

Proyecto Handprint (Huella)

Huella es uno de los proyectos del CEE iniciados en 2007, durante la Conferencia Internacional de la UNESCO sobre la Educación relativa al Medio Ambiente. Hoy día, la concepción del proyecto es una licencia Creative Commons, algo que le ha dado dimensión internacional ya que diversas organizaciones utilizan este concepto y contribuyen a su evolución. De la misma manera que Huella mide el impacto del EDS, también se esfuerza en mejorar la comunicación. El intercambio de experiencias y de recursos de aprendizaje mediante la red se efectúan por conducto de los portales electrónicos y las redes sociales. Huella ha establecido también un servicio telefónico gratuito de asesoramiento y de ayuda con miras a mejorar aún más la comunicación y la EDS mediante el reforzamiento de las capacidades.

Uno de principales ejes de la labor de Huella es el trabajo con niños y jóvenes. Su acción consiste en integrar la EDS en los programas educativos y en desarrollar el interés de los jóvenes para que examinen los problemas locales y analicen las acciones a emprender con miras a solucionarlos durante el proceso de desarrollo de las competencias en EDS. El proyecto estimula a los jóvenes a ir más allá de los límites institucionales y a comprender el ámbito del desarrollo sostenible. Por ejemplo, si en un recinto escolar se realiza un proyecto de gestión de desechos durante una clase, los estudiantes no abordarán exclusivamente los aspectos ambientales de gestion de dichos residuos, sino también cuestiones tales como la subsistencia, la salud, la iniciativa empresarial, la colecta y eliminación de desechos.

Asimismo, el programa Handprint Challenge (Desafíos de Huella), iniciado por el CEE, se propone catalizar y medir las acciones en aras de la sostenibilidad, tanto a nivel personal y comunitario como en los planos nacional e internacional. A su vez, el ‘‘Desafío’’ estimula a la juventud local para que lleve a cabo acciones sostenibles vinculadas con el medio ambiente, la economía y la sociedad, y los involucra en estas cuestiones mediante la creación de vínculos institucionales y el compromiso de las partes interesadas. El programa también tiene la ventaja de fomentar el espíritu empresarial entre los jóvenes. En 2015, el programa había respaldado a más de 20,000 jóvenes de la región de Asia y el Pacífico.

Para obtener más información consulte http://www.ceeindia.org y www.handprint.in

Tema: 
Cambio climático
Educación
Medio ambiente
Países: 
India