2021
2021

Desde un comienzo: forjar sociedades inclusivas mediante la educación inclusiva en la primera infancia

Overview

La educación de la primera infancia tiene el potencial de ampliar las oportunidades de los ninos desfavorecidos, siempre que en los programas la inclusión sea el principio rector. Si bien la comunidad internacional se ha comprometido a impulsar la educación inclusiva, los esfuerzos por extender este objetivo a la primera infancia varían de un país a otro. El acceso universal es la base de la inclusión, y los paises deben superar obstáculos relacionados con la situación socioeconímica, el origen étnico, el género, el idioma, la discapacidad y la distancia geográfica. Es necesario que los diversos interlocutores cooperen para identificar tempranamente las necesidades especiales y prestar servicios integrales, y que elaboren currículos inclusivos que fomenten el desarrollo socioemocional de ninos y ninas y la construcción de su identidad. Por último, se debe proveer a las docentes y los docentes los conocimientos, la capacitación y el apoyo necesarios para que puedan aplicar prácticas inclusivas y trabajar junto a familias de todos los orígenes sociales.

Idiomas: Españolinglés, francés

Redes sociales:  InglésEspanol, Francés

Communicado de prensa: Inglés

Powerpoint: Inglés