Seminario web n°3 para América Latina: Situación del personal docente y apoyos necesarios para su labor en tiempos de Covid-19

Este webinar fue transmitido en español y abarcó 3 dimensiones prioritarias para la región, compartiendo experiencias de diversos actores en el contexto latinoamericano, respecto a:

• Seguridad laboral y condiciones de trabajo del profesorado, abordado los desafíos, demandas y acciones realizadas desde la perspectiva de actores gremiales y de los gobiernos.
• Formación, herramientas y soporte para la educación a distancia, en diferentes formatos, considerando los desafíos de la contextualización, pertinencia, flexibilidad del aprendizaje en el contexto de crisis y la accesibilidad y equidad para grupos que tienden a quedar más excluidos.
• Soporte socio-emocional, tanto el que requieren las y los profesores, como las competencias que ellos requieren para apoyar a las familias y estudiantes

Objetivos:

• Compartir los desafíos y experiencias de mecanismos de apoyo y aseguramiento de condiciones laborales del profesorado en la labor docente y de otro personal de la educación en América Latina y el Caribe durante la emergencia socio-sanitaría actual
• Promover el intercambio de iniciativas y proyecciones en relación al soporte, acompañamiento y formación para docentes y trabajadores/as de la educación para promover la educación a distancia, en diferentes formatos, en la perspectiva de garantizar la continuidad educativa para niños, niñas y jóvenes de la región
• Relevar y compartir experiencias respecto al soporte socioemocional, tanto para docentes, como desde ellos hacia sus estudiantes y familias, que han surgido o se han fortalecido en el contexto de COVID-19.

Principales destinatarios

• Docentes, trabajadores/as de la educación, equipos directivos de escuelas
• Organizaciones gremiales de trabajadores/as de la educación
• Personal e instituciones formadoras de docentes
• Encargados/as de políticas educativas en ministerios e instituciones intermedias
• Profesionales y especialistas de UNESCO y otras agencias internacionales