En el contexto del proceso constituyente que se realiza en Chile, esta publicación busca contribuir a la reflexión sobre el significado de la democracia, comprendiéndola más allá de sus aspectos procedimentales e institucionales (como elecciones periódicas o instituciones que perduran). También busca visibilizar la importancia de la educación ciudadana para avanzar hacia modelos de desarrollo sostenibles e inclusivos que tengan en el centro a las personas, en cuanto al acceso y ejercicio pleno de los derechos humanos y las libertades fundamentales. Esto implica también que sean protagonistas de las transformaciones que se necesitan para lograrlo porque las personas son la base y el motor de la democracia, la que está en permanente construcción y perfeccionamiento. 

El jueves 8 de abril convocamos a los miembros de la Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina a participar de un Taller Virtual Regional sobre “La reapertura de las escuelas en América Latina. Los desafíos que dejó el 2020” - organizado por el IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y por la Oficina Regional de Eduacción para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago). Este taller de 90 minutos de duración contará con la participación de Alejandro Vera (OREALC/UNESCO Santiago), Alejandro Morduchowicz (BID), Ruth Custode (UNICEF) y Henry Armas (IIPE UNESCO), entre otros especialistas moderadores de los grupos de trabajo.

Este evento paralelo del Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el desarrollo Sostenible 2021, que organiza la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) tendrá lugar gracias al trabajo conjunto de la UNESCO, a través de su Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe,  el Grupo de Trabajo Educación y Movilidad Humana y el Grupo Regional de Educación. Tiene como objetivo principal compartir los principales desafíos y acciones transformadoras para garantizar el derecho a la educación de las personas en situación de movilidad en el contexto regional actual.

Este coloquio organizado por UNESCO y UNICEF tiene el objetivo de compartir las experiencias y estrategias que los gobiernos, sociedad civil y organismos internacionales especializados vienen promoviendo e implementando en el marco del proceso de retorno a clases presenciales durante 2021, así como los logros, oportunidades y desafíos encontrados y cómo abordarlos con el objetivo de asegurar el retorno seguro y prioritario a las clases presenciales.