Esta webinar quiere ser el punto de partida para el desarrollo de las nuevas acciones que den continuidad al trabajo de la Red desde su inicio, apostando por un modelo de educación inclusiva bajo el marco de la Agenda 3030 y de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. El evento está dirigido a los y las responsables de educación especial y/o educación inclusiva de los Estados de América Latina. Organizado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España (MEFP), como Secretaría Ejecutiva de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) a través del programa Intercoonecta.

El seminario web regional n°24 “Resultados y lecciones aprendidas de proyectos de educación en contexto COVID-19: la experiencia de Venezuela” tiene como objetivos: Presentar los avances de proyecto ECW en Venezuela como mecanismo de rendición de cuentas e información a los donantes. Presentar las practicas puestas en marcha de la adaptación del proyecto ante el covid-19. Compartir las innovaciones realizadas en los temas de educación a distancia, protección de la niñez, y fortalecimiento de capacidades el MPPE y los socios del clúster de educación. Dialogar sobre lecciones aprendidas, retos y desafíos durante el desarrollo del proyecto.

La UNESCO, en colaboración con el Grupo Regional de Educación América Latina y el Caribe para la Gestión del Riesgo, Desastres y Migración ha lanzado la serie de seminarios web “No dejar a nadie atrás en tiempos de COVID-19”. El seminario web regional n°21 “Educación para la salud, bienestar y promoción de la higiene, ¿un nuevo paradigma dentro de la comunidad educativa?“ tiene como objetivos: Discutir sobre los temas, prioridades y oportunidades que la crisis actual ha supuesto para la educación en salud. A través del paradigma de la educación en salud como parte de la función de la escuela en tiempos de COVID-19, presentar ejemplos y herramientas innovadoras para la promoción de higiene a través de metodologías basadas en el cambio de conducta para la construcción de comportamientos sanos y saludables, especialmente en niños y niñas de los niveles educativos iniciales.