Comunicado de prensa regional (pdf)
Comunicados de prensa (web)
RESUMEN: Documentos breves de resultados - Estudio análisis curricular
Resúmenes de hallazgos del informe
La educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe:
Componentes de la Agenda de Educación 2030 en los currículos de acuerdo al análisis curricular del Estudio Regional Comparativo y explicativo (ERCE 2019)
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373977
Análisis curricular. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
Hallazgos y reflexiones en el marco de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe; documento breve
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373976
INFORME REGIONAL | ¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de América Latina y el Caribe?Análisis curricular Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373982
DATOS DESAGREGADOS POR PAÍS
Plataforma de datos del Laboratorio LLECE
Documentos nacionales de resultados
- Argentina https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373956
- Bolivia https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373958
- Brasil https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373957
- Chile https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373959
- Colombia https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373960
- Cuba https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373962
- Costa Rica https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373961
- Ecuador https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373963
- El Salvador https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373974
- Guatemala https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373965
- Honduras https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373967
- México https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373968
- Nicaragua https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373969
- Paraguay https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373971
- Perú https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373972
- Panamá https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373970
- República Dominicana https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373973
- Uruguay https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373975
Comunicados nacionales
Entrevistas
- Carmen Sotomayor, investigadora: “Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI”
- Carlos Henríquez, coordinador general del LLECE: Los sistemas educativos de la región deben mirar sus currículos e instrumentos pedagógicos para avanzar hacia las metas de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar