Recursos para Docentes para la Escuela del Siglo XXI

Nombre del proyecto :

Recursos para Docentes para la Escuela del Siglo XXI

Duración del proyecto :

24-04-2020

Lugar :

Luis Piera 1992, Piso 2, 11200, Montevideo, Uruguay
Desde la Oficina UNESCO Montevideo, apoyamos el trabajo diario de los docentes de Uruguay, Paraguay y Argentina, fortaleciendo sus competencias sociales, éticas y técnicas.

Orientaciones para escuelas para trabajar desde la virtualidad

Institución a cargo: Fundación Varkey

Descripción: A partir de la encuesta COVID-19 a directores de escuelas, se elaboró una guía con orientaciones para seguir enseñando y aprendiendo.

  • Guía (es necesario registrarse para poder acceder a la propuesta)

#EnCasaconlaSEU - Semana de Herramientas Digitales

Institución a cargo: Secretaría de Extensión de la Universidad Tecnológica de Córdoba (UTN)

Descripción: Espacio de formación virtual y gratuita sobre herramientas tecnológicas para desarrollar tareas diarias educativas.

 

ZOOM y otras plataformas de video conferencia

TRELLO. Herramienta para la gestión de proyectos

Caso práctico con la metodología Kanban

MIRO. Pizarra digital colaborativa

Tablero digital para esquemas de todo tipo

SLACK. Herramienta para la comunicación interna de equipos

¿Puede Slack reemplazar al mail y al whatsapp al mismo tiempo?

Google Clasroom y otras apps de Google para potenciar el aula virtual 

 

Hojas de ruta para organizar acciones educativas en época de COVID-19

Institución a cargo: ReachingU con el apoyo de la Oficina UNESCO Montevideo

Descripción: Ideas, estrategias y rutinas concretas dirigidas a directores, docentes, familias y estudiantes que les permitan realizar un abordaje práctico más distendido de la educación dentro de la actual pandemia por COVID-19, dejando en claro prioridades específicas para cada uno de los roles implicados. Más información aquí.

Herramientas para la formación de lectores críticos

Institución a cargo: CommonLit

Descripción: CommonLit es una herramienta educativa gratuita, creada para docentes por docentes, con el objetivo de apoyar el desarrollo de la lectoescritura para los estudiantes entre grados 3 y 12 y que cuenta con: biblioteca de textos informativos y literarios seleccionados para despertar el interés de los estudiantes; preguntas de comprensión para cada texto; buscador que permite encontrar textos según el grado, género, tema curricular o palabra clave; capacidad para crear clases y asignar textos según las necesidades de los estudiantes.

Riesgos y oportunidades de Internet en tiempos de aislamiento

Institución a cargo: Oficina UNESCO Montevideo

Descripción: En tiempos de aislamiento social, el uso de Internet es mayor. La necesidad de estar informados, el deseo estar comunicados, la obligación de trabajar desde la casa, la imposibilidad de aprender en la escuela o en la universidad han convertido al entorno digital en un espacio cotidiano. El mayor uso de Internet, crea oportunidades y genera riesgos. Conocerlos permite navegar de una forma más segura y más creativa en el mundo digital.

Enseñar en tiempos de Covid-19

Institución a cargo: UNESCO Montevideo

Descripción: Guía teórico-práctica que apunta a brindar orientaciones pedagógicas y soluciones concretas a los y las docentes de la mayoría de los países de la región para hacer frente al complejo desafío de adaptar la enseñanza a formatos no presenciales y seguir garantizando el derecho a una educación de calidad.

Infodemia en la escuela

Institución a cargo: UNESCO Montevideo junto con Chequeado

Descripción: Recursos educativos para enseñar a los estudiantes cómo detectar desinformación sobre la pandemia y desarrollar el pensamiento crítico

Ciclo de Tertulias digitales: la educación que viene

Institución a cargo: UNESCO Montevideo junto con EIDOS Global

Descripción: Ocho encuentros virtuales gratuitos dirigidos a docentes y directores de centros de estudios, para impulsar una educación de calidad en el marco de la nueva normalidad. Entre los temas abordados se encuentra el pensamiento computacional, el Design Thinking, además de prácticas de inclusión educativas, diseño de actividades pedagógicas, estrategias de trabajo en equipo y procesos de evaluación en el nuevo contexto.