Competencias

Cultura

En el ámbito de la Resolución 39 C/33 de la Conferencia General relativa al Gran Programa IV, la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO contribuye a la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

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Educación

Cuba y República Dominicana se benefician de la asistencia de UNESCO/La Habana para alcanzar sus metas educativas nacionales.

En el marco de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, nuestro trabajo se orienta a apoyar la implementación de políticas y prácticas educativas destinadas a hacer realidad las metas propuestas en el Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

La formación de docentes, la alfabetización, la salud escolar, y el uso de las TIC, son algunas de las prioridades del trabajo.

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Ciencias Naturales

El Programa de Ciencias Exactas y Naturales de la Oficina de la UNESCO en La Habana diseña e implementa sus actividades en Cuba, República Dominicana y Haití utilizando como guía  la  Estrategia a Plazo Medio (2008-2013) aprobada por la 34 Conferencia General de la UNESCO –que establece  en su Objetivo Global 2 “movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras el desarrollo sostenible”. Para ello son también tomadas en cuenta las características concretas de estos países, fundamentalment en lo que concierne a su condición de estados insulares en desarrollo y su ubicación geográfica en el Caribe occidental, un área expuesta a fenómenos naturales extremos como huracanes y terremotos.

Comunicación e Información

El programa de Comunicación e Información acompaña los esfuerzos nacionales de Cuba y la República Dominicana por fortalecer el acceso universal a la información y el conocimiento y el desarrollo mediático, en el marco del cumplimiento de Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible.

La asistencia técnica del programa contribuye al desarrollo de normas relacionadas con el acceso a la información a tono con estándares internacionales, la promoción y salvaguardia del patrimonio documental, la capacitación de periodistas y la alfabetización mediática e informacional de docentes, entre otras prioridades.