De la emergencia al desarrollo sostenible: Fortalecimiento de los sistemas educativos para no dejar a nadie atrás en tiempos de COVID-19 La III Reunión del Comité de Dirección Regional ODS-E2030 de América Latina y el Caribe aspira promover un espacio de reflexión estratégica acerca de cómo este mecanismo puede contribuir a apoyar los esfuerzos de los Estados Miembros de la región para abordar el fortalecimiento de los sistemas educativos en el contexto de la pandemia, considerando como horizonte el cumplimiento de las metas de la Agenda de Educación 2030. La pandemia mundial de COVID-19 ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos y sectores, exacerbando las desigualdades. Esta situación presenta a los países y a los aliados del Sector de Educación un desafío sin precedentes para repensar las estrategias e iniciativas que apoyen los enormes esfuerzos ya realizados en el cumplimiento de la Agenda de Educación 2030. Esta reunión tiene como objetivos: a) discutir y lograr acuerdos sobre propuestas de acciones cuya implementación impulsará el Comité de Dirección de Regional con el fin de dar apoyo a los Estados Miembros de América Latina y el Caribe para responder a la crisis del COVID-19; y b) brindar un espacio para intercambiar información acerca de las iniciativas que llevan adelante los miembros del Comité de Dirección Regional en torno a COVID-19 y otros temas pertinentes. Los resultados de la reunión contribuirán a avanzar en la definición de un plan de trabajo del Comité de Dirección Regional, parar dar Seguimiento a lo comprometido en los Acuerdos de Cochabamba: Solidaridad Regional para el logro de ODS4-E2030 en América Latina y el Caribe, y en la Hoja de Ruta para la implementación del ODS4-E2030 en América Latina y el Caribe, adoptados en la II Reunión de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe (Cochabamba, Estado Plurinacional de Bolivia, julio de 2018).

Evento en inglés con foco en el Caribe. La Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), en colaboración con el Grupo Regional de Educación para América Latina y el Caribe, inició el 17 de abril una serie quincenal de intercambio de conocimientos y diálogo sobre políticas bajo el título "SDG-Educación 2030 Webinar Series for Latin America and the Caribbean: Leaving no one behind in times of the COVID-19 pandemic". Este fue el tercer webinar de la serie SDG-Educación 2030 que se centró en el Caribe. El debate reunió a los asociados en la esfera de la educación de instituciones públicas y privadas clave, para examinar las importantes repercusiones de COVID-19 en el género y la educación. Esta serie de seminarios web para el Caribe se organiza en colaboración con la Secretaría de la Comunidad del Caribe (CARICOM) y el Grupo Regional de Educación de América Latina y el Caribe. Se abordaron las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el impacto de COVID-19 sobre el género y sus implicaciones en la educación? ¿Qué esfuerzos están haciendo los países del Caribe para responder a los desafíos? ¿Qué medidas (inmediatas, de mediano y largo plazo) se necesitan para asegurar que los países del Caribe avancen hacia la equidad e igualdad de género en tiempos de crisis? Objetivos: Discutir los principales impactos y desafíos asociados con el género durante la interrupción de la educación de COVID-19 en la región del Caribe. Compartir experiencias sobre cómo abordar las consecuencias negativas de género para los niños y niñas de la región del Caribe, así como estrategias para apoyar al sector educativo durante la pandemia.

La UNESCO organizó una primera reunión de trabajo con altas autoridades de la EFTP de los ministerios de Educación de Argentina, Ecuador, El Salvador, México y Perú, la cual permitió identificar las principales acciones que están siendo llevadas adelante en estos países en el ámbito de la EFTP, al tiempo de facilitar el intercambio de conocimientos, información y recursos para responder de manera más efectiva a la pandemia con foco en los cuatro 'pilares' de los ODS y de la Educación 2030: equidad, inclusión, calidad y aprendizaje a lo largo de toda la vida. La segunda reunión continuará el camino iniciado, esta vez convocando a autoridades de la EFTP de Brasil, Bolivia, Chile y República Dominicana para debatir acerca de los retos particulares de esta modalidad en la coyuntura actual y los modos en los que los países y las organizaciones pueden integrar esfuerzos para garantizar la continuidad del acceso de jóvenes y personas y adultas a programas de cualificación para el trabajo. La reunión sobre EFTP en el contexto de la emergencia sociosanitaria, se propone ofrecer un espacio para que autoridades y referentes de los sistemas de EFTP de la región puedan debatir en torno a las siguientes preguntas clave: ¿Cuál es la situación actual de la provisión de programas de EFTP en las diferentes modalidades y niveles educativos? ¿Cuáles son las principales medidas adoptadas en los países de la región para asegurar la continuidad de los programas de EFTP de la región? ¿Qué recursos/materiales se encuentran disponibles en los países de la región para apoyar la continuidad educativa en los sistemas de EFTP? ¿Cuáles son los principales desafíos para garantizar la continuidad educativa durante el periodo de cuarentena y preparar de manera conveniente el proceso de retorno a clases? ¿Qué posibilidades/oportunidades se visualizan para la cooperación internacional e Los intercambios respecto a los principales desafíos que enfrenta la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en el contexto actual, y las oportunidades que esta modalidad ofrece para abordar de manera estratégica los efectos del COVID-19 en los países de América Latina y el Caribe, serán clave para evidenciar la realidad que atraviesan nuestros países en estos momentos, y generar de manera colectiva estrategias de abordaje más oportunas y efectivas. Objetivos: Compartir los desafíos emergentes de la pandemia del COVID-19 y la respuesta educativa en el ámbito de la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) Promover entre diferentes instituciones y actores de la región intercambio de experiencias, ideas e iniciativas relacionadas con la implementación de programas de EFTP en el contexto de COVID-19.

La UNESCO, a través de su Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiag), en colaboración con el Grupo Regional de Educación América Latina y el Caribe para la Gestión del Riesgo, Desastres y Migración ha lanzado la serie de seminarios web “No dejar a nadie atrás en tiempos de COVID-19”. En este marcose invitó a una nueva reflexión, sobre las principales plataformas y recursos disponibles orientados especialmente a autoridades educativas, docentes y estudiantes y sus familias, para hacer frente a los desafíos de proveer servicios educativos frente a la pandemia de COVID-19.   Este quinto seminario web fue facilitado por la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE), y es organizado de forma conjunta por el Grupo Regional de Educación América Latina y el Caribe Gestión del Riesgo, Desastres y Migración el cual es co-liderado por UNICEF y Save the Children.   El semianrio web se realizó en español a través de la plataforma Zoom y el canal de Youtube de la OREALC/UNESCO Santiago y contó con presentaciones de panelistas expertos, como también de las organizaciones facilitadoras. Este evento estuvo dirigido a profesionales de los ministerios de Eduacción y miembros de las comunidades educativas en el marco de la respuesta a la pandemia del Covid-19.

La Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), en colaboración con el Grupo Regional de Educación América Latina y el Caribe para la Gestión del Riesgo, Desastres y Migración ha lanzado la serie de seminarios web “No dejar a nadie atrás en tiempos de COVID-19”. En este marco, le invitamos a discutir sobre la preparación para la reapertura de las escuelas basada en evidencia del sector de salud pública y guiada por el principio del interés superior de niños, niñas y adolescentes. También, se expondrán las dimensiones clave para la preparación, el planeamiento y la implementación de la reapertura como: operaciones seguras, aprendizaje, inclusión de los más vulnerables y protección y como las políticas y la financiación deben acompañar estas dimensiones. Este cuarto seminario web para América Latina será facilitado por UNICEF y Save the Children y es organizado de forma conjunta por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y el Grupo Regional de Educación América Latina y el Caribe para la Gestión del Riesgo, Desastres y Migración, coliderado por UNICEF y Save the Children. El evento se realizará en español a través de la plataforma Zoom y el canal de Youtube de la OREALC/UNESCO Santiago (será transmitido también en el pie de esta página) y contará con presentaciones de panelistas expertos, como también de las organizaciones facilitadoras.