OUVERTURE DU CAMPUS SENGHOR A ABIDJAN : DEPARTEMENT CULTURE

Dónde
Côte d'Ivoire
Cuándo
2017
Quién
Sous l’égide des ministres techniques, la Commission Nationale de la Francophonie (CNF) en partenariat avec l’UNIVERSITE SENGHOR et les instituts ivoiriens de formation (INSAAC, INFS, INSP,CCI-CI… )
Objetivos clave de la medida:

Le projet de création d’une université francophone au service du développement africain a été adopté au Sommet des Chefs d’Etat et de Gouvernement des pays ayant le français en partage, Dakar-1989

 

L’Université Senghor, établissement privé de 3ème cycle a été inaugurée le 4/11/1990 à Alexandrie en Egypte. Elle offre, depuis plus de 25 ans, des formations pluridisciplinaires consacrées au développement durable. Son objectif principal est de former des cadres de haut niveau dans certains domaines prioritaires pour le développement de l’Afrique

L’Université Senghor s’est externalisée dans plusieurs pays sous la dénomination «Campus Senghor», ayant pour vocation de former sur place des étudiants de haut niveau

Afin de garantir la qualité de la formation selon les exigences internationales, les «Campus Senghor» sont ouverts en partenariat avec des institutions reconnues dans chaque pays

 

Les Campus Senghor sont actuellement ouverts, au Burkina Faso, en Côte d’Ivoire, à Djibouti, au Maroc et au Sénégal. Des pourparlers sont en cours pour Libreville au Gabon et Cotonou au Bénin. L’objectif stratégique est la mise en place d’1 grande communauté universitaire composée de Campus Senghor ouverts dans les pays africains et rattachés à son centre d’Alexandrie par un espace numérique de travail

 

Le Campus Senghor CI ouvert en 2014 a pour objectif principal de proposer une plate forme de formations correspondant à des besoins du continent, qui concrétisent une vision du développement durable et offrent la possibilité aux étudiants ivoiriens d’obtenir un Master en développement

 

Objectifs spécifiques du cursus Culture:

-renforcer les capacités des cadres ivoiriens en  matière d'ICC

-accentuer la prise en compte de l’économie de la culture -renforcer les capacités des cadres en matière de management  de la culture

-renforcer le partage des expériences et le transfert de compétences et de technologies

-familiariser les cadres ivoiriens aux TIC

Alcance de la medida:
National, International
Naturaleza de la medida:
institutional
Característica principal de la medida:

Le Campus Senghor de CI organise des formations dans 4 établissements de formation professionnelle:

-la Chambre de Commerce et d’Industrie pour les masters en Gestion et administration des entreprises

-l’Institut National de Santé Publique pour les masters en Santé publique

-l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle pour les masters en Culture

-et l’Institut National en Travail Social

 

Ces Master 2 en Développement comprennent les spécialités suivantes:

-Gestion des PME-PMI

-Communication et médias

-Management de projets

-Santé internationale

-Santé environnementale

-Gestion du patrimoine culturel

-Gestion des industries culturelles

 

Le Département culture de l’Université Senghor a pour vocation de former les spécialistes francophones du domaine culturel.

Depuis sa création en 1989, il joue un rôle essentiel adapté aux besoins actuels en matière d’ingénierie culturelle. Il développe une formation se déclinant sur 3 spécialités: Gestion du Patrimoine culturel, Gestion des industries culturelles, et Communications et médias

 

Formation à distance

Depuis 2008, conformément à la Déclaration de Bucarest, la formation des spécialités de Master en Gestion des Systèmes Educatifs, consacrées à la formation de formateurs de directeurs d’établissements scolaires, est ouverte, entièrement à distance, pour tous les pays francophones

Au cours des prochaines années, l’objectif est de développer l’offre de formations à distance dans des domaines prioritaires, en s’appuyant sur l’AUF et son réseau de campus numériques, l’Institut de la Francophonie Numérique (IFN) et l’Université Numérique Francophone Mondiale (UNFM)

Resultados esperados a través de la implementación de la medida:

Les résultats attendus spécifiques au Master en Industries Culturelles en CI:

-près de 200 cadres formés en 3 ans

-les capacités des cadres ivoiriens en  matière d'ICC sont renforcées

-la prise en compte de l’économie de la culture est accentuée

-le renforcement des capacités des cadres en matière de management de la culture est assuré

-le partage d’expériences et le transfert de compétences et des technologies sont réalisés

-les cadres sont familiarisés aux TIC

 

Résultats attendus pour l’Université Senghor et ses Campus de manière globale

L’Université Senghor vient en appui aux politiques et réformes menées par les responsables politiques et académiques africains

Les Masters professionnels sont créés afin de former les spécialistes dans les différents domaines du développement durable

 

Les formations continues qui ont permis ces dernières années de former près de 3000 cadres africains, permettront, au cours de la prochaine programmation quadriennale, de renforcer les compétences de 3000 cadres africains supplémentaires 

 

La création en ligne de la revue de l'Université Senghor permet de publier une série d’articles, ainsi que les meilleurs mémoires des étudiants. A cette fin, une coopération a été engagée avec l’EHESS pour créer un atelier d’écriture permettant de donner une visibilité scientifique à la production senghorienne

 

Fort de son réseau d’étudiants, ambassadeurs de la Francophonie dans leur pays (AIDUS), l’Université Senghor joue un rôle majeur

La mise en place d’un espace numérique de travail au sein duquel les professeurs, les étudiants, les personnels des différents campus peuvent dialoguer et échanger leurs expériences, fait de l’Université Senghor, à partir des "Campus" situés dans les différents pays, une grande université internationale en réseau, une grande communauté virtuelle d’apprentissage en appartenance partagée par tous les francophones

Recursos financieros asignados para implementar la medida:

Campus Senghor Côte d’Ivoire

    Budget de l’Etat de Côte d’Ivoire

    UNIVERSITE SENGHOR D’ALEXANDRIE

    Scolarité des auditeurs

Principales conclusiones de la evaluación de la medida:

L’Université Senghor garantie la qualité des formations et leur suivi avec la mise en place:

 

- D’une Cellule de décentralisation / rattachée au Recteur et aux Directeurs de département. Chargée d’une mission de suivi et d’alerte, elle traite les informations de l’Espace Numérique de Travail en élaborant un tableau de bord pour chaque formation o Elle élabore les documents administratifs type; établit un échéancier des décisions à prendre et alerte l’équipe de direction o Composée d’1 assistante de direction et d’1 secrétaire. Elle suit en permanence la vie des Formations

 

- D’un Espace Numérique de Travail (E.N.T.) / La mise en place d'un E.N.T., au sein de la Direction FAD & TICE, adossé à un système global d'information intégré, permet à l’Université Senghor de mettre en œuvre une meilleure gouvernance. Fort de son réseau d’étudiants, ambassadeurs de la Francophonie dans leur pays (AIDUS), l’Université Senghor joue un rôle régional majeur. La mise en place d’un espace numérique de travail, fait de l’Université Senghor, à partir des campus situés dans les différents pays, une grande université internationale en réseau, une grande communauté virtuelle d’apprentissage

 

- D’un Comité de la vie Universitaire (CVU) / Le CVU présidé par le Recteur comprend, les directeurs de département et 4 représentants élus des étudiants, soit 15 membres. Instance de réflexion et de dialogue, il étudie toutes les mesures susceptibles d'améliorer les conditions de vie et de travail des étudiants. Il conseille l’équipe de direction

 

Le contrôle des connaissances et des procédures de collation du diplôme est permanent

Indicadores utilizados para determinar el impacto:
L’Université et les Campus doivent respecter une démarche de qualité, vérifiable par un certain nombre d’indicateurs:-la qualité académique des cursus-la viabilité économique des projets-l’adéquation des formations avec les besoins locaux
Objetivo(s) de la Convención 2005 de la UNESCO
Dominio(s) cultural(es)
Multi-dominio
Cadena de valor cultural
Creación
Producción
Distribución
Participación