Problemas de un subcontinente
Problemas de un subcontinente
Jaime Torres Bodet, Director General de la Unesco, regresó el mes pasado a París tras de una jira de tres semanas por las capitales y determinadas regiones de Ceilán, Pakistán e India. Fué ésta la primera visita oficial del Director General al Sur de Asia. En el curso de la misma inauguró el Centro Experimental de la Unesco para la Educación Fundamental y de Adultos instalado en Minneriya, Ceilán; visitó el Proyecto de Educación Fundamental de Alipur, India, en el que colabora la Organización, y se informó del desarrollo de otras empresas de la Unesco en los tres países mencionados.
Cambió impresiones con los miembros de la Comisión Nacional de la Unesco y diversas personalidades sobre la necsidad de alimentar la cooperación entre la Unesco y sus Estados Miembros para mejorar los medios educativos actuales y elevar el nivel de vida de millones de seres. Asimismo, celebró conferencias con los Primeros Ministres de Ceilán, Pakistán e India.
A fin de comprender la importancia de la jira efectuada por el Director General, durante la cual recorrió 23. 300 kilómetros,. ha de tenerse en cuenta la inmensidad de las necesidades educativas, científicas y culturales del Asia Meridional y la participación cada vez mayor que esos tres países están asumiendo en el programa de base de la Unesco, particularmente, en relación a la educación fundamental y la Ayuda Técnica para el Fomento Económico. En efecto, de la asignación total de 1.251. 880 dólares, dedicada a las treinta naciones que comprende el Programa, corresponden 453. 530 a la India, Pakistán y Ceilán (107. 860 a la primera; 183. 237 al segundo y 102. 433 al tercero).
Por esta razón, dedicamos la integridad del presente número de El Correo a diversos aspectos de la India, Pakistán y Ceilán y a sus realizaciones en el terreno de la educación, la ciencia y la cultura.