Instituto Profesional Libertador de Los Andes

 

Nuestra Historia

Historia

 

El Instituto Profesional Libertador de Los Andes, surgido al inicio de la década de los años 80, fue creado al servicio de las necesidades de formación profesional de las provincias de Los Andes, San Felipe y Petorca, a partir de la modificación del sistema de educación superior, en virtud de la dictación de los Decretos con Fuerza de Ley N° 1, relacionado con las Universidades y N° 5, que establece la creación de los Institutos Profesionales y regula su funcionamiento.

Inicialmente, el Instituto permitió atender la necesidad de calificación profesional de un conjunto de personas autorizadas para ejercer la docencia en los establecimientos educacionales, sin contar con el título profesional respectivo, tanto en el nivel de la Educación Básica como en la Educación Parvularia.  Al mismo tiempo, se posibilitó a los egresados de los cuartos medios de los establecimientos educacionales de la zona, acceder a carreras profesionales de nivel superior en su comunidad.

El acto jurídico legal que dio origen y legitimidad a la Sociedad INSTITUTO PROFESIONAL LIBERTADOR DE LOS ANDES LIMITADA, se celebra el 18 de agosto de 1981 ante el Notario Público de Valparaíso Don Julio Lavín Ahumada.  El extracto de dicha escritura se inscribió a fojas 70 N° 48, repertorio N° 49 del Registro de Comercio del Conservador de Comercio de Los Andes y se publicó en el Diario Oficial edición N° 31.070 del 21 de septiembre de 1981.

Esta Sociedad, constituida por los Profesores Luis Sepúlveda Gutiérrez y Oscar Soto Figueroa, y el Contador José Luengo Sepúlveda, tenía como fines la creación y administración del Instituto Profesional Libertador de Los Andes. Una vez cumplido los trámites respectivos, el Ministerio de Educación dictó el Decreto Exento N° 292 del 22 de diciembre de 1981 en virtud del cual se legitimó la nueva institución de educación superior, segunda en todo el país y primera en la V Región.

Desde su creación, el Instituto contó con una dotación docente de calificado nivel académico, que provenían fundamentalmente de la Universidad Católica de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Valparaíso.

Actuó como entidad examinadora la Pontificia Universidad Católica de Chile que, al dar su aprobación a las tres primeras promociones en los términos que exige  el DFL 5 de 1981, puso término al proceso de examinación externa, lo que permitió al Instituto  impartir las carreras de Educación General Básica y Educación Parvularia en forma independiente. Esto fue legitimado por el  Ministerio de Educación a través de  la publicación del respectivo certificado hecha por la Subsecretaria de Educación  el 20 de septiembre de 1989.

Paralelamente a lo anterior, el Instituto en respuesta a las necesidades formuladas por el Colegio de Contadores, la Junta de Adelanto de Los Andes y en especial, los funcionarios que prestaban sus funciones en las Oficinas de Auditoría de la División Andina de Codelco Chile,  crea la Carrera de Contador Auditor, requisito básico y fundamental que impuso Codelco a sus funcionarios para asegurar su estabilidad laboral.

Esta carrera, fue autorizada mediante Decreto N° 194 dictado en 1984 por el Ministerio de Educación.  Estuvo sometida a la examinación de la Universidad de Valparaíso, proceso que terminó con la certificación otorgada por esta Casa de Estudios  acreditando que el Instituto había cumplido con la aprobación de las tres primeras promociones de la Carrera.

La publicación del respectivo certificado emitido por el Ministerio de Educación se realizó en el Diario Oficial de fecha 5 de diciembre de 1994.

Bajo la égida de la carrera de Auditoría, fue creada la carrera de Técnico de Nivel Superior en Administración Financiera y Comercial de acuerdo a las facultades conferidas por el Artículo 2° inciso segundo del D.F.L. N° 5 de 1987 del MINEDUC y autorizada mediante Ordinario N° 06/2215 de 18 de diciembre de 1991 de esa Cartera Ministerial.

Todo el historial y la calidad del servicio prestado por el Instituto Profesional Libertador de Los Andes, permitió postular y lograr la PLENA AUTONOMIA según Decreto exento Nº008188 de 27 de junio de 2003  Ministerio de Educación, que lo faculta dictar  carreras profesionales y técnicas de nivel superior.

CRECIENDO EN EL HOY, MIRANDO AL FUTURO…

La historia de tres décadas en la formación de profesionales ha marcado al IPLA y lo ha llevado a consolidarse como una institución reconocida por sus egresados y trayectoria, la que siempre evolucionando con los tiempos, ha logrado mantener su mirada puesta en el futuro, asumiendo los cambios en el hoy, siempre con la misma dirección “entregar profesionales y técnicos de nivel superior de la más alta calidad para el servicio del país”. 

NUESTRA VISION: El IPLA se concibe como una institución que ha llegado a constituirse en un agente de educación superior de excelencia que presta un efectivo servicio al desarrollo de la comunidad.

NUESTRA MISION “El Instituto Profesional Libertador de Los Andes es una Institución de Educación Superior Autónoma privada destinada a la formación  de Profesionales y Técnicos que sean capaces de contribuir al desarrollo y crecimiento de la sociedad”.La formación es posible mediante la calidad docente a través de un proceso formativo sistemático y continuo de competencias. Asimismo ofrece a sus titulados programas de actualización pertinente para potenciar su pleno  desarrollo y poder asumir los cambios que enfrenta el mundo laboral en que se insertan.

NUESTRO PERFIL DE EGRESO ALUMNOS La educación que propicia el IPLA, tanto en las carreras como en los programas de capacitación, perfeccionamiento y especialización que ofrece, constituye no sólo un proceso de adquisición del Saber y del Saber Hacer, sino que esa educación constituye en esencia el medio a través del cual todo hombre y toda mujer se promueve a sí mismo a niveles más elevados de conciencia y- por lo tanto –de desarrollo personal, ello se traduce en el Ser.

En este contexto a partir del año 2009 el Instituto Profesional Libertador de Los Andes comenzó a trabajar el proyecto CHILE CALIFICA que permite a los inscritos cursar la Enseñanza Básica y Media, en formar gratuita. Durante este año  2012  se encuentran funcionando la cohorte 2011-12 y la cohorte 2012. A los alumnos que deseen continuar sus estudios superiores el Instituto les otorga un beca de un 40% del arancel semestral.

El año 2010 se firma convenios con la I. Municipalidad de Catemu y I. Municipalidad de LLay LLay que permitió a alumnos de esas comunas acceder a estudiar con valores en convenio y con un horario especial de clases, ingresando más de 100 alumnos en esta modalidad durante la vigencia del convenio, aportando las municipalidades el transporte a Los Andes y la facilitación de infraestructura en sus respectivas comunas

Dentro de los beneficios que se otorga a nuestros alumnos:

Beca IPLA, hasta un 30% del arancel, teniendo como requisitos para mantenerla el obtener un 4,5 promedio, aprobar todas las asignaturas y mantener los pagos al día.

Crédito IPLA, financiamiento directo, sin interés, que el alumno empieza a pagar  cuando deja de pertenecer a nuestra institución, titulado o porque decide no continuar estudiando.

Hasta el año 2011 el Instituto profesional Libertador de Los Andes  ha Titulado 1991 alumnos en las carreras Educación General Básica, Educación Parvularia, Psicopedagogía, Servicio Social, Ingeniería en Administración, Contador Auditor, Técnico Nivel Superior en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente, Técnico Nivel Superior en Traducción Inglés / Español, Técnico Nivel Superior en Administración Financiera y Comercial 

El año 2011 el Instituto Profesional Libertador de Los Andes inicio su proceso de autoevaluación con la participación activa de alumnos, docentes y funcionarios que permitió diseñar un plan de mejoramiento institucional que se está implementado a partir de este año y que será la base para postular al proceso de Acreditación Institucional.

Durante el año 2013 el Instituto Profesional Libertador de Los Andes mantiene en funcionamiento las  carreras Profesionales:

·      Educación General Básica

·      Educación Parvularia

·      Psicopedagogía

·      Servicio Social

·      Ingeniería en Administración 

.      Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente

Las carreras técnicas de Nivel Superior en:

·      Prevención de Riesgos y Medio

·      Asistente Ejecutivo Bilingue 

·      Educación Extraescolar, Deporte y Recreación

·      Administración de Empresas mención Recursos Humanos

Somos el IPLA, institución de educación superior garante de la idiosincrasia de la ciudad que nos vio nacer, crecer y consolidarnos.

Somos el IPLA, la casa de estudios superiores de Los Andes.

Somos el IPLA, 31 años de experiencia formando profesionales.

RECTOR: MIGUEL MANDIOLA SOTO

VINCULO DEL PRESENTE PROGRAMA: Miguel Angel Soto Vidal Director de Extension 

 

El Día Internacional de la Madre Tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra. Este día nos brinda la oportunidad de reafirmar nuestra responsabilidad colectiva de promover la armonía con la naturaleza en un momento en el que nuestro planeta se encuentra amenazado por el cambio climático, la explotación insostenible de los recursos naturales y otros problemas creados por el hombre. Cuando creamos amenazas para nuestro planeta, no solo ponemos en peligro el único hogar que tenemos sino incluso nuestra futura supervivencia. Celebremos este Día Internacional renovando nuestra promesa de honrar y respetar a la Madre Tierra, según el mensaje del Secretario General de la ONUBan Ki-moon.
La Madre Tierra es una expresión común utilizada para referirse al planeta Tierra en diversos países y regiones, lo que demuestra la interdependencia existente entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos. Por ejemplo, en Bolivia la llaman Pacha Mama y nuestros ancestros en Nicaragua se referían a ella como Tonantzin.
La proclamación del 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra supone el reconocimiento de que la Tierra y sus ecosistemas nos proporcionan la vida y el sustento a lo largo de nuestra existencia. También supone reconocer la responsabilidad que nos corresponde, como se expone en laDeclaración de Río de 1992, de promover la armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras.
Reconociendo que la Madre Tierra refleja la interdependencia que existe entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos, la Asamblea General declaró el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra para destacar la necesidad de ayudar a mejorar las vidas de los niños y los adultos que sufren del desorden para que puedan llevar una vida plena y significativa.


EN ESTE CONTEXTO EN EL CENTRO DE EXTENSION SE REALIZO LA CHARLA SOBRE LA COSMOVISION MAPUCHE A CARGO DEL DIRECTOR DE HUILLIMAPU Sr. EDUARDO TORRES
 

 

Year of adhesion: 
2013
School Type: 
Vocational and Technical Institution
Category of School: 
Private
School address: 
Membrillar 360 Los Andes V Region - Casa Central
Avda. Santa Teresa 683 Local 86 Los Andes - Centro de Extension IPLA
2100000  Los Andes
Chile