Proyectos y operaciones de EFTP

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Mejor educación para el renacer de África II (BEAR II, por sus siglas en inglés)

El proyecto Mejor educación para el renacer de África II (BEAR II) (2017-2021) es una iniciativa conjunta de la UNESCO y de la República de Corea con miras a mejorar la pertinencia, la calidad y la percepción de los sistemas de educación y de formación técnica y profesional (EFTP) de cinco países de África Oriental (Etiopía, Kenya, Madagascar, República Unida de Tanzania y Uganda). El proyecto saca provecho de las conclusiones del proyecto BEAR I que se refería al sector EFTP en cinco países de la Comunidad para el Desarrollo de África Meridional (SADC): Botswana, República Democrática del Congo, Malawi, Namibia y Zambia.

El Programa de Desarrollo de Capacidades para la Educación (CapED)

El Desarrollo de Capacidades para la Educación (CapED) es uno de los programas fundamentales de la UNESCO en materia de desarrollo de capacidades, centrado en el reforzamiento de las capacidades en tres esferas prioritarias, entre las que figuran "las competencias para la vida y el trabajo". Esta esfera comprende las intervenciones de desarrollo de capacidades específicas y sostenibles a nivel de las políticas, las instituciones y los individuos con miras a aumentar el número de jóvenes y adultos, en particular de niñas y mujeres, que poseen las competencias adecuadas en aras de obtener un trabajo digno y promover el espíritu empresarial. Para lograrlo se prevé mejorar planificación, el seguimiento y el suministro de programas de desarrollo de capacidades. Los países receptores son Afganistán, Benin, Liberia, Madagascar, Sudán del Sur, Sudán y Togo.

Redes Juveniles del Mediterráneo (NET-MED Youth)

Redes Juveniles del Mediterráneo (NET-MED Youth, por sus siglas en inglés) es un proyecto financiado por la Unión Europea con el objetivo de unificar temas y prioridades juveniles entre las diversas políticas y prácticas nacionales y la aplicación de políticas en 10 países de la cuenca meridional del Mediterráneo. El programa promueve el reforzamiento de las capacidades de los jóvenes y de las organizaciones juveniles, y los alienta a participar en la elaboración y la aplicación de políticas y estrategias nacionales que tienen como objetivo mejorar el acceso al empleo y la inclusión en diferentes sectores. Esto requiere del reforzamiento de las capacidades nacionales para anticipar las necesidades futuras en materia de competencias, así como dotar a los representantes de las organizaciones juveniles de competencias adecuadas para que desempeñen un papel reforzado en el diálogo nacional sobre las capacidades.

Programa para desarrollar las capacidades y la enseñanza técnica en Malawi (STEP)

El programa para desarrollar las capacidades y la enseñanza técnica en Malawi (STEP, por sus siglas en inglés) (enlace externo) es un proyecto que tiene como objetivo reforzar las estructuras de gobernanza de la EFTP en Malawi abordando los desafíos específicos del sector. La UNESCO y el Gobierno de Malawi ejecutan en parte este proyecto. El proyecto, financiado por la Unión Europea y ejecutado en parte por la UNESCO y el Gobierno de Malawi, promueve el acceso equitativo a la EFTP, estudia los sistemas de financiación novedosos con miras a dar solución a la falta de recursos en el sector y apoya la creación de estructuras transparentes que permiten que todas las partes interesadas accedan a sistemas de EFTP inclusivos y de calidad.

Portal de Transparencia

Mediante un mapa visual e informaciones detalladas, el Portal de la Transparencia de la UNESCO proporciona una perspectiva general de numerosos proyectos de la Organización en todo el mundo, fundamentalmente en lo relativo a la EFPT.