¿Qué hace la UNESCO en materia de Alfabetización?

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© UNESCO/Anne Müller

La UNESCO trabaja mediante su red mundial, sus oficinas locales e institutos y con sus Estados Miembros y asociados en promover la alfabetización en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida, tomando en cuenta la meta 4.6 del ODS 4 en materia de Educación y el Marco de Acción de Educación 2030.

La alfabetización de jóvenes y adultos

En el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de aquí a 2030 y de acuerdo con la hoja de ruta del Marco de Acción de Educación 2030 en la consecución del ODS 4, la labor de la UNESCO en materia de alfabetización de jóvenes y adultos se centra en cinco estrategias:

  • Desarrollar la capacidad de los Estados Miembros en materia de políticas, ejecución del programa y evaluación de alfabetización.
  • Ampliar las acciones de alfabetizacion en favor de las niñas y las mujeres
  • Reforzar los procedimientos innovadores de los mecanismos de alfabetización, entre los que figura el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
  • Extender las bases del conocimiento, el seguimiento y la evaluación
  • Promover la alfabetización en la agenda mundial y garantizar las sinergias entre las diferentes acciones, incluyendo las alianzas entre múltiples interesados y las redes de asociados

Creación de capacidades

La UNESCO apoya los esfuerzos de alfabetización de los Estados Miembros en los ámbitos de las políticas, la ejecución de programas y la evaluación de las competencias mediante una gama de proyectos de alfabetización y los siguientes programas de desarrollo:

La Alfabetización de las niñas y las mujeres

La UNESCO promueve la igualdad de género en todos sus programas de alfabetización al fomentar las políticas con un enfoque sensible a las cuestiones de género y al promover las alianzas estratégicas, la movilización de los recursos y los programas centrados en la educación de niñas y mujeres.

La Alianza Mundial de UNESCO para la Educación de las Niñas y las Mujeres: Una vida mejor, un futuro mejor es una red multisectorial iniciada por la UNESCO con miras a fortalecer una educación de calidad y el aprendizaje de capacidades por parte de niñas y mujeres en niveles de la enseñanza básica secundaria. Como parte de este programa, el Fondo Malala para el Derecho de las Niñas a la Educación trabaja para mejorar las competencias de lectoescritura de niñas y mujeres.

Alentar la innovación y aprovechar el potencial de las TIC

La UNESCO favorece las soluciones innovadoras de alfabetización y el acceso al aprendizaje a lo largo de toda la vida mediante el uso de las TIC, fomentando el diálogo y la colaboración intersectorial que interrelaciona y promueve el aprendizaje de la alfabetización por conducto de las tecnologías digitales.

Base de conocimientos, seguimiento y evaluación.

La UNESCO tiene una función de centro de intercambio de información que proporciona las investigaciones novedosas en materia de alfabetización efectuadas en todo el mundo, y basadas en el seguimiento y la evaluación de los avances y prácticas idóneas en el ámbito de la alfabetiación.

Promoción y creación de alianzas

La UNESCO aboga por la alfabetización mediante consultas y eventos internacionales, iniciativas de gran envergadura y la colaboración intersectorial con miras a sensibilizar y a garantizar que la alfabetización ocupe un lugar prominente en la agenda mundial.