Declaración de México sobre los docentes ratifica su función central en la Agenda Educación 2030

El ambicioso Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 relativo a la educación sólo podrá lograrse “si los sistemas educativos tienen como base una fuerza docente calificada y motivada”.

Estas palabras figuran en la Declaración de México: Docentes por la Educación 2030, que se aprobó en el 8° Foro Internacional de Diálogo sobre Políticas - Equipo Internacional de Trabajo sobre Docentes (TTF), que tuvo lugar en la Ciudad de México, el 17 de marzo de 2016.

En la declaración se pide al TTF que:

  • Refuerce su posición como una alianza global y desarrolle su plan estratégico post 2016, para responder a las necesidades de los docentes en el marco de la Agenda de los ODS.
  • Continúe con la producción y difusión de indicadores y conocimientos relevantes para las políticas, y apoye a los países para desarrollar e implementar políticas docentes basadas en evidencia.
  • Inste a todos los miembros y socios a fortalecer sus acciones de una manera consultiva para alcanzar la Meta Docente del Objetivo 4.
  • Llame a una mayor inversión en los docentes.
  • Contribuya al seguimiento del progreso en las diversas dimensiones de los docentes y de la profesión docente hacia el cumplimiento del Objetivo 4.

Desarrollo profesional para salvar la brecha entre la oferta y la calidad

Más de 300 responsables políticos, investigadores, representantes de organizaciones intergubernamentales, ONG y docentes mexicanos y extranjeros asistieron a la reunión anual del  Equipo Internacional de Trabajo sobre Docentes y el 8° Foro Internacional de Diálogo sobre Políticas, que tuvieron lugar en la Ciudad de México, del 12 al 16 de marzo de 2016.

El tema del Foro fue “Implementación de la Meta sobre Docentes en los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Marco de Acción para la Educación 2030”.

En la declaración se ratificó la importancia del desarrollo profesional, el apoyo y la utilización de las TIC como instrumento esencial para salvar la brecha entre la oferta de servicios docentes y la calidad, a fin de alcanzar el ODS 4. La meta 4.c. relativa a los docentes plantea que de aquí a 2030 será necesario “aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, entre otras cosas mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo”

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